10 Öğrenci ve Çalışanlar İçin Motivasyon Dinamikleri
Motivasyon dinamikleri, iş dünyasında insan kaynakları uzmanları ve ayrıca öğretmenler ve okulda çalışan diğer insanlar tarafından yaygın olarak kullanılmaktadır.
Bir faaliyette bulunduğumuz bağlama bağlı olarak, öğrencilerin ve çalışanların motivasyonuna özen göstermek temel bir iştir ve şüphesiz ki, elde edilen performans ve sonuçların yanı sıra ruh hali.
Motivasyon ve diğer ilgili faktörler, uyumlu bir çalışma grubunun yürüttüğü ve iyi bir lider tarafından yönetilen dinamiklerle çalışılabilir.
Bu makale boyunca, farklı alanlarda uygulanabilecek ve grubun seviyesine uyum sağlayacak motivasyonun geliştirilmesine katkıda bulunacak 10 dinamik göreceğiz. Bir ekip üyelerinin motivasyonunun daha büyük olması, grup olarak işleyişini geliştirmenin yanı sıra kişisel düzeyde bir dizi olumlu yansımaya neden olacaktır.
Motivasyon her gün eğitilmeli, kendimize olumlu mesajlar gönderiyor ve ulaştıkları küçük zorluklar sunuyor. Kısacası, kendimize inanmayı öğrenmek.
Farklı çalışmalar, motive olmuş bir ekibin daha büyük başarılar ve iş performansı elde ettiğini göstermektedir. Aksine, iş rutin hale gelir ve bu şekilde iş yabancılaşması ile ilgili hislerin yanı sıra verimlilikte bir azalma olur.
10 Gruplarda ve takımlarda kullanılacak motivasyon dinamikleri
Ardından, ekiplerin motivasyonunu artırmak için kullanılabilecek farklı dinamikler ve teknikler göreceğiz. İçinde en yüksek performansı elde etmek için uygulandığında bir dinamiğin hedeflerinin ne olduğunu göz önünde bulundurmak çok önemlidir.
1- Çıplak tel
hedefleri:
Grubu canlandırmakta başarılı olun
Dağılım zamanlarında konsantrasyona katkıda bulunur.
Gerekli zaman:
Yaklaşık otuz dakika.
Grup büyüklüğü:
Azaltılmış, en fazla on kişi.
yer:
Grup üyelerinin bir daireye oturabileceği geniş alan.
Gerekli malzemeler:
Yok.
İzlenecek adımlar:
1- Bir ortak odadan çıkması istenir.
2- Sınıf arkadaşlarının geri kalanı bir daireye oturur ve birbirlerinin ellerini tutar. Kolaylaştırıcı, dairenin bir elektrik devresi gibi çalıştığını ve çıplak bir tel olduğunu söyler. Birlikte, kimin çıplak tel gibi çalışacağını seçiyorlar.
3- Karar verildiğinde, odanın dışında kalan ortak girmesi istenir. Grup kolaylaştırıcısı, grubun bir elektrik devresi olduğunu ve içinde çıplak bir tel olduğunu açıklar. Kim olduğunu bulmak için akıllarını kullanmalı.
tartışma
Bu dinamikte doğru ya da benzersiz bir sonuç yoktur. Kolaylaştırıcı, faaliyetin nasıl geliştiğine ve ekibin farklı üyelerinin katılımının nasıl olduğuna dikkat etmelidir. Son bir yansıması olarak, egzersiz sırasında her birinin nasıl hissettiğini sorabilirsiniz.
Diğer yorumlar
Bu dinamik, bir grubun üyeleri arasında rahat ve rahat bir atmosfer oluşturmak için dağılma ve stres zamanlarında çok faydalıdır.
2- Motivasyon Çağrısı
hedefleri:
Birbirinizi tanımaya başlayın
Grup oluşturan meslektaşların motivasyonlarını bilir.
Gerekli zaman:
Yaklaşık yarım saat. Grubun büyüklüğüne bağlı olarak.
Grup büyüklüğü:
Herhangi bir grup, ideal olarak, on kişiden fazla.
yer:
Kapalı veya açık havada geniş alan.
Gerekli malzemeler:
Her kişi için kağıt ve kalem.
İzlenecek adımlar:
1- Grubun kolaylaştırıcısı, sunum olarak, her yeni bir faaliyete başladığımızda, bir sebep için yaptığımızı tartışacaktır. Grubun üyelerine orada olmalarını sağlayan motivasyonun ne olduğunu soracak.
2- Bireysel olarak, grubun üyeleri bu tür bir dizi soruyu cevaplayacaktır: neden bu aktiviteye geldim?, Bugünkü durumum nedir? Bugün ne elde etmeyi umuyorum? Bugün neye katkıda bulunmaya istekliyim?
3- Herkes grubun geri kalanıyla, endişelerini ve grubun kolaylaştırıcısının ilk başta sorduğu soruları cevaplayanları paylaşır.
tartışma:
Etkinliği yönlendiren kişinin, grubun farklı üyelerinin yorumlarını yeterince yönetmeyi bilmesi önemlidir.
Diğer yorumlar:
Her ortağın konuşma süresine saygı göstermek için bir nesne ekleyebilirsiniz. Yani, konuşabilen tek kişi elinde böyle bir nesne olan kişidir.
3- Grup oluşturmak için gönüllüler
hedefleri:
Grupta motivasyon yaratmanın önemini gösterin.
Belirli bir görevdeki katılımcıların ilgisini ve ilgisini uyandırmanın yollarını düşünün.
Gerekli zaman:
Yaklaşık on beş dakika.
Grup büyüklüğü:
Kayıtsız.
yer:
Geniş ve konforlu alan.
Gerekli malzemeler:
Özellikle yok.
İzlenecek adımlar:
1- Kolaylaştırıcı, herhangi bir açıklama yapmadan gönüllülerden bir faaliyet yürütmelerini isteyecektir.
2- Gerekli gönüllü sayısı azaldığında (bu sayı grubun üye sayısına bağlı olarak değişecektir), diğerlerine neden ayrılmadıklarını sorun.
3- Gönüllü olanlara neden yaptıklarını sorun.
4- Bir grup olarak, insanların belirli bir durumda yaşayabilecekleri kaygı ve endişeleri düşünün. Ayrıca, insanları bir faaliyet için gönüllü olmaya teşvik etmek için hangi stratejilerin kullanılabileceğini düşünmek önemlidir.
tartışma:
Hangi etkinliği yapacaklarını bilmeden ve kolaylaştırıcı tarafından herhangi bir motivasyon olmadan gönüllü olmamaları normaldir. Bu nedenle, katılımcı bir iklim oluşturmak için hangi araçların kullanılabileceğinin farkında olunmalıdır.
4- kravat
hedefleri:
Takım çalışması ile grup motivasyonunu arttırın.
Grup uyumunu arttırın.
Gerekli zaman:
Yaklaşık 45 dakika.
Grup büyüklüğü:
Grup 15 kişiyi geçmemelidir.
yer:
Geniş oda.
Gerekli malzemeler:
Kravat ya da ip.
İzlenecek adımlar:
1- Aynı sayıda katılımcıya sahip iki grup oluşturulur. Dinamikler boyunca konuşamadıkları bir düzen verilir.
2- Çoktan bölündüklerinde, odanın bir tarafından diğerine, gruptaki en uzun kişinin belinin yüksekliğine bir ilmek ya da ip yerleştirilir. Ek olarak, yere basılamayacak bir çizgi işaretlenecektir.
3- Odanın bir tarafından diğerine geçmek için 30 dakikaya sahipler, çizgiyi geçerek ve zeminde işaretli çizgiye basmadan.
tartışma:
Kazanan takım, bütün üyelerini bir tarafa geçmeden diğerlerine geçen ve kurallara uyan takım olacak. Otuz dakika geçtikten ve hiçbiri bitmediyse, takım diğer tarafta daha fazla üye olduğunu kazanır.
Tamamlandıktan sonra, nasıl hissettiklerini ve hedefe ulaşmak için hangi engellerin üstesinden gelmek zorunda olduklarını görmek için bir grup yansıması olacaktır.
5- Grup bana ne veriyor?
hedefleri:
Bu grupta yapılan çalışmanın güçlü ve zayıf yönlerini yansıtın.
Motive edici anıları teşvik edin.
Gerekli zaman:
Yaklaşık 30 dakika.
Grup büyüklüğü:
Her grupta, hatta bireysel olarak yapılabilir.
yer:
İş yeri
Gerekli malzemeler:
Kağıt ve kalem
İzlenecek adımlar:
1- Bir kağıda şirketin katkıda bulunduğu ve ekibin içinde çalıştığı on iyi şey yazın.
tartışma:
Bir grup halinde yapılırsa, bireysel olarak değil, herkesin fikirlerini paylaşabilmesi ve ekibin üyelerin motivasyonunu yüksek tutmak için hangi noktaları daha fazla kullanması gerektiğini görebilmesi için bir alan sağlanacaktır.
6- Kişisel kısıtlamalar
hedefleri:
Her birinin zayıf noktalarını yeniden düşünün.
Hepimizin sınırlamaları olduğunu ve gerçekten ciddi olmadıklarını kontrol edin.
Stratejileri ve bunları geliştirmek için hangi araçların kullanılabileceğini düşünün.
Gerekli zaman:
Yaklaşık 45 dakika.
Grup büyüklüğü:
Kayıtsız. Daha fazla insan, daha fazla zaman.
yer:
Grup üyelerinin bir daireye oturmasını sağlayan geniş alan.
Gerekli malzemeler:
Kağıt ve kalem
İzlenecek adımlar:
1- Grubun kolaylaştırıcısı, her bir kağıda üç sınırlama veya her birinin zayıf noktaları yazmasını ister. Bu kağıda isim yazılmayacak. Birkaç dakika sonra tüm kağıtları toplayın.
2- Bu kağıtları rastgele dağıtın, böylece her biri bir tane aldı.
3- Düzenli olarak, her kişi kağıt üzerinde görünen zayıf noktaları kendi başlarınamış gibi okuyor. Ayrıca, onları abartırlar. Bunları söylerken, onları düzeltmek için hangi stratejileri kullanabileceğinizi veya bunları nasıl iyileştirebileceğinizi tartışınız.
tartışma:
Bu dinamikle, bizi kişisel olarak etkileyen sorunlara yeni bakış açıları sunulacak. Ek olarak, hepimizin kusurları olduğu da anlaşılacaktır.
7- Yaşamın önemli noktaları
hedefleri:
Kişisel motivasyonları düşünün.
Gerekli zaman:
Yaklaşık yirmi dakika.
Grup büyüklüğü:
Küçük ve büyük gruplara uyarlanabilir.
yer:
Grup üyelerinin bir daireye oturmasını sağlayan geniş alan.
Gerekli malzemeler:
Yok.
İzlenecek adımlar:
1- Grubun kolaylaştırıcısı, varsayımsal durumda, yaşamalarının sadece 30 dakikasını tekrar yaşamak istediklerini düşünmelerini isteyecektir.
2- Bu grupta düşünün. Eğer düşünce samimi ise ve grubun geri kalanıyla paylaşmak istemiyorsanız, kişi zorunluluk hissetmemelidir.
3- Kolaylaştırıcı aşağıdaki sorulara yansımasını yönlendirebilir: Seçiminiz kişi olarak sizin hakkınızda neler söyler?
tartışma:
Kolaylaştırıcının bu dinamikteki görevi, insanları hayalleri için savaşmaya teşvik etmek ve yaşamlarında gerçekten istediklerine göre doğru şekilde davranıp davranmadıklarını düşünmektir.
8- orada olmak
hedefleri:
Grup üyelerinin motivasyon ve farkındalık konusundaki görüş ve düşüncelerini teşvik edin.
Gerekli zaman:
Yaklaşık yarım saat.
Grup büyüklüğü:
Küçük ve büyük gruplara uyarlanabilir.
yer:
Grup üyelerinin bir daireye oturmasını sağlayan geniş alan.
Gerekli malzemeler: yok.
İzlenecek adımlar:
1- Büyük grubu takımlara ayırın. Üye sayısına bağlı olarak çiftler halinde veya 3 veya 4 kişilik gruplar tarafından olacaktır.
2- Grup kolaylaştırıcısı, söz konusu grubun çalıştığı yer hakkında sorular soracaktır. Yani, ofis, sınıf veya okul vs. hakkında Ayrıca, farklı üyelerin özellikleri veya her birinin yaptığı işler hakkında.
tartışma:
En çok sorulan soruları doğru cevaplayan takımı kazanın. Bir ödülle katılım teşvik edilebilir.
9- Meslektaşlarım beni nasıl görüyor?
hedefleri:
Bireysel düzeyde motivasyonu ve grup uyumunu teşvik edin.
Gerekli zaman:
Yaklaşık bir saat.
Grup büyüklüğü:
Kayıtsız. Daha fazla insan, daha fazla zaman.
yer:
Grup üyelerinin bir daireye oturmasını sağlayan geniş alan.
Gerekli malzemeler: zarflar, iki farklı renkte post-it ve tükenmez kalem.
İzlenecek adımlar:
1- Grubun kolaylaştırıcısı, her birinin ismini taşıyan üyelerin her birine bir ad verir. Kimse zarfı kendi adıyla alan olmadan rastgele teslim edilir.
2- Grubun farklı üyeleri hakkında, bir kağıda olumlu ve olumsuz bir şeyler yazıyor. Her biri, post-it renginde, kolaylaştırıcının dediği gibi. Örneğin, yeşil bir post-it içindeki iyi şey ve kırmızı bir post-it içindeki kötü şey.
3- Herkes bütün meslektaşları hakkında yorum ekliyor.
4- Daire şeklinde otururken her kişiye zarfı verilir. Sırasıyla, her biri kendilerini açacak ve aldıkları notları sesli olarak okuyacaktır. Diğer arkadaşlarıyla nasıl hissettiğini paylaşacak.
tartışma:
Kolaylaştırıcının sınıf arkadaşları arasındaki etkileşimi teşvik etmesi önemlidir. Kendilerini ifade etme fırsatına sahip olduklarını ve meslektaşlarına post-it'de bu yorumu neden yaptıklarını söyleyebileceklerini söyledi.
Diğer yorumlar:
Olumsuz yorumların, bir eleştiriyi anlamadığı şekilde, bu yönü nasıl geliştirebileceklerine eşlik etmesi önerilir.
10- Logo Üretimi
hedefleri:
Grup uyumunu arttırın.
Grubun tanımlayıcı bir öğesini oluşturun.
Grup düzeyinde motivasyonu arttırın.
Gerekli zaman:
Yaklaşık yarım saat.
Grup büyüklüğü:
Küçük ve büyük gruplar ile kullanılabilir.
yer:
Herkesin rahat çalışma hissedebildiği geniş alan.
Gerekli malzemeler:
Büyük bir karton ve renkler (kalem, kalem, parmak boyası, vb.).
İzlenecek adımlar:
1- Kolaylaştırıcı, kartı gruba sunar ve grup olarak tanımlayan bir logo oluşturmak için 15 dakikaları olduğunu açıklar.
2- Grup üyelerinin üyelerine yapılan işlerden memnun olup olmadıklarını, akranlarının vb.
Diğer yorumlar:
Nihai sonuç, akılda bulundurmaları için sınıfta veya ofiste görünür bir yere konabilir. Ayrıca, grubun tanımlayıcı bir unsuru olarak kullanılmaya başlanabilir.
Burada, en çarpıcı dinamiklerin bazılarıyla ilgili bir video özeti var:
