Otistik Çocuklar İçin 10 Aktivite ve Oyun
Bu yazıda otistik çocuklar için eğlenmelerini ve çeşitli beceriler öğrenmelerine yardımcı olacak 10 etkinlik ve oyunu anlatacağım. Otistik bir insanın diğerlerinden daha fazla zevk alacağı belli aktiviteler olduğu doğru olsa da, anahtarı zenginleştirmek için işi seçmek o kadar da değildir.
Buradaki sır, çok duyarlıklı stimülasyon ilkelerini otistik kişiyle eğlence ve rutin faaliyetlere uygulamaktır. Çok sensörlü stimülasyon nedir? Bu, bir aktivite yaptığımızda duyuların her birini uyarmaktan ibarettir.
Bu insanlar davranışsal ve iletişim bozukluklarını paylaşırken, her insanda resmin ciddiyeti farklıdır ve belirtiler gelişim sürecinde farklılıklar göstermektedir. Ek olarak, çoğunluk bir tür entelektüel değişiklik gösterse de, bu, otistik spektrum bozukluklarının doğal bir özelliği değildir.
Her ne kadar ilerleme değişken ve davranışsal özellikler zamanla değişse de, çoğu otistik çocuk hasta olduklarında yetişkin olduklarında karakteristik semptomlar yaşamaya devam eder. Bunlar bağımsızlık, istihdam, sosyal ilişkiler ve ruh sağlığı ile ilgili problemlere dönüşüyor.
Bu nedenle, otistik spektrum bozukluklarının tedavisinin öncelikli amacı bozukluğun temel özelliklerini ve buna bağlı açıkları en aza indirmek, işlevsel bağımsızlığı ve yaşam kalitesini en üst düzeye çıkarmak ve ailenin ve çevresindeki ortamın stresini hafifletmektir.
Bu hedeflere ulaşmak için, herhangi bir tedavide temel unsurlar: gelişim ve öğrenmeyi kolaylaştırmak, sosyalleşmeyi teşvik etmek, uyumsuz davranışları azaltmak ve aileleri eğitmek / desteklemek.
Çocukların ve otistik insanların yapmayı sevdikleri 10 etkinlik
müzikalite
"Yatma zamanı, pijamalarımızı giyelim, vb." Ya da "Yatağa gidelim, dinlenmeliyiz, bu yüzden yarın erken kalkabiliriz" diyerek önemli bir fark var.
“Alışılmış” bir şekilde konuşmanın otistik insanlarla etkili olmadığını anladığımda, şarkı söyleyerek bir şeyler söylemeye çalışmaya karar verdim. Çalışıyorum
Normalde söyleyeceğimiz şeyi melodik bir ton vererek söyleyeceğimiz ile ilgili değil. Bu otistik kişiyle müzikal kodlar oluşturmakla ilgilidir. Hepsinin en şaşırtıcı yanı, onu öğreneceğiniz ve birkaç gün içerisinde sizinle birlikte şarkı söylerken şaşıracaksınız.
Ana ile yapılması gereken her rutin aktivite için bir şarkı hazırladım: uyan, temizle, ye, yürü, uyu, vb. Birkaç gün içinde onları öğrendi ve bir etkinlik yapma zamanı geldiğinde, şarkıları söyleyerek beni şaşırttı.
Sanatsal ifade
Bu fikri göstermek için Ana örneğini kullanmaya döneceğim. Bir gün Ana iştah açıcı değildi. Evden ayrılmak istemedi ve hiçbir şey onu istemedi.
Renkli kalemler ve kağıtlar almaya ve çizimlerle iletişim kurmaya karar verdim. İşe yaradı Saatlerce ve saatlerimizi yorulmadan çizerek, eğlenceyi ve sevinci paylaştık.
Bazen otistik insanlar dünya tarafından boğulmuş hissedecekler ve "Gerçeklerle yüzleşmek istemiyorum" tipik bir gününe sahip olacaklar.
Bu gibi durumlarda sanatsal dili, hayal kırıklıklarını ve duygularını ifade etme aracı olarak kullanın. Ayrıca ruh halinizin seçtiğiniz renklere yansıyacağını görebilirsiniz. Bu şekilde, faaliyetin işe yarayıp yaramadığını bileceksiniz.
Dünyanın güzelliği
Yürüyüşe çıkmak, otistik insanların genellikle sevdiği bir şeydir.
Kişinin dikkatini doğanın güzelliğine dikkat çekmek için yürüyüş anlarından yararlanın. Basit bir çiçek otistik bir insan için büyük mutluluğu tetikleyebilir: anahtar, kendi duyunuzu iletmektir.
Gezinirken, gülümsemeyi kışkırtıp duygular aktarırken gördüğünüz güzel şeylerle kendinizi şaşırtın. Hoş bir esinti bile bir sohbet konusu olabilir.
Bu fikir çifte bir işe yarar: bir yandan yürüyüşün maksimum zevk hissini yaratmak ve diğer yandan otistik kişiyi kaygı reaksiyonu oluşturmak için olası aday şeylerden uzaklaştırmak.
İyi vakit geçirmenin önemi
Daha fazla mutluluk, bir yandan, daha fazla öğrenme ve diğer yandan daha fazla öğrenme fırsatı anlamına gelir. Bu otizmli insanlar için olmazsa olmaz bir kokteyldir.
Şimdi bana, otistik kişinin bir aktiviteden zevk aldığını söylediği ipuçları nelerdir?
Faaliyete olan görsel dikkatiniz en net anahtardır. Dikkatinizi, geliştirme faaliyetine ne kadar uzun süre saklarsanız, o kadar çok hoşunuza gidecek.
Diğer bir anahtar otistik kişinin beklentisidir. Genellikle otistik insanlar pasif olarak talimatlarınızı bekler. Gerçekleştirilen faaliyet çekici ise durum bu değil.
Kişiyle ilgili beklentileri gözlemlerseniz, güçlendirin ve bu aktivitenin özellikle sevildiğini unutmayın. Büyük olasılıkla etkinliği adlandırır ve her gün sizden bunu ister.
Tekrarlama gücü
Bir otistik kişi için ne kadar tanıdık bir aktivite varsa, o kadar çok hoşuna gidecektir. Bunun nedeni, rutinin tadını çıkarmalarıdır, yani zaman ve mekanda yapılandırılmış faaliyetler.
Bir etkinlik yaptığınız her zaman, farklı yerleri ziyaret etmeyi içermedikçe, her zaman aynı yerde ve aynı anda olmaya çalışın.
Otistik kişinin zevk aldığı hiçbir etkinlik yoksa bunları oluşturun
Banyo zamanı bile eğlenceli bir aktivite olabilir.
Bir örnek, kişinin kolunda sabun köpüğü yaratıyor olabilir, bu da suyla durulanır. Birkaç kez tekrarlayın ve kişiden gülümseyen bir cevap göreceksiniz. Tekrarlayan bir şekilde küçük detaylar bu insanları eğlendirmenin yoludur.
Öte yandan, bir aktivitenin eğlenceli olmadığını nasıl bilebiliriz?
Eğlence üreten aktiviteleri tanımlamak kadar önemli bir aktivitenin sıkıcı olup olmadığını veya daha önce eğlenceli bir şeyler yapmayı bırakıp durdurmadığını anlamaktır.
Eğer kişi bakışları arasında dönüyorsa veya bedeninde pasif olduğunu gösteren değişiklikler olduğunu fark edersen, bu faaliyeti reddet veya yeni detaylarla yenilik üret.
10 saniyenin kuralı
Hangi etkinliği yaparsanız yapın, sıra tabanlı bir oyun yapmaya çalışın. Bu otistik kişinin faaliyete ilgisini ve katılımını sürdürmesini sağlayacaktır.
Pasiflik bir endişe ve sıkıntı yaratıcısı olduğu için, kişiye yaklaşık 10 saniyede bir sözlü veya sözsüz bir yanıt vermesini sağlayın.
Kişiye iletişimsel dönüşleri için fırsat vermek için bir eylem başlatmanız, duraklatmanız ve sık sık beklemeniz gerekir. Molalarda sabırlı olun ve kişiden yanıt bekleyin.
Bu cevap verilmezse, stratejinizi değiştirin.
Aktiviteyi bitirmenin ne zaman geldiğini tespit etmeyi öğrenin
Yine, otistik bir kişinin size etkinliği sonlandırmak istediğinizi sözlü olarak iletmesi pek olası değildir. Kişinin tepkileri azalırsa ve bunları farklılıklar yoluyla üretemezseniz, etkinliği sona erdirme ve farklı bir dizi farklı olasılık sunma zamanı gelmiştir.
Aynı şekilde, sıkılan kişi sizseniz, etkinliği değiştirmek için tereddüt etmeyin. Sözlü olmayan dilden sıkıldığınızda kişi çok doğru bir şekilde tespit eder ve tepkilerinizi anlamadığınız için sinirlenir.
İstediğiniz için aktiviteyi iptal etmeye çalıştığınızda, ancak otistik kişinin tepkilerinin daha yoğun, düzensiz ve hiperaktif hale geldiğini gözlemlerseniz, işleri yavaş yavaş sakinleştirmenin zamanı gelmiştir.
Aktiviteyi yavaş yavaş yavaşlatın ve ses tonunuzu azaltın. Bu işe yaramazsa, o zaman sözlü olarak “etkinlik sona erdi” der ve daima bir alternatif önerin: “etkinlik sona erdi, çünkü şimdi zamanı geldi ...”.
Nesnelerle yapılan etkinlikler
Oynak bir etkinlik oluşturmak için nesneleri kullandığınızda, fark, nesneyi kullanacak tek kişi olmanızdır, nesneyle bir dönüş deseni olmayacaktır.
Büyük bir etkiye neden olmak için nesne ile küçük bir hareket yaparak başlayın. Kişinin tepkilerini gözlemleyin: gülümsemeler, zevk ifadeleri, vb.
Eğer kişi geri teperse ya da sıkılıyor ya da endişeli görünüyorsa, durun ve bekleyin. Hareketi tekrar fakat zayıflatılmış bir şekilde tekrarlamaya çalışın ve eğer kişi vücuda veya yüze bir cevap verirse tekrar gözlemlemeye çalışın.
Eğer kişi gülümsüyor, yaklaşıyor, ilgileniyor veya heyecanlı görünüyorsa, hareketi nesneyle tekrarlar ve duraklar. Kişinin, tekrar yapmak istediğiniz şekilde iletişim kurmasını bekleyin.
Peki çocuklar ve otistik yetişkinler için başka hangi etkinlikleri biliyorsunuz?
