İşitsel öğrenme: özellikleri, öğrenme şekli, avantajları ve stratejileri

İşitsel öğrenme, VAK modelinde açıklanan üç öğrenme stilinden biridir. Kişinin esas olarak duyduğu bilgiyi, diğer duyu ve duygularıyla ilişkili olarak gördükleri veya algıladıkları şeylerin aksine elde ettiği bilgiyi edinme yöntemidir.

İşitsel öğrenmeyi bilgi edinmenin ana yolu olarak kullanan insanlar, özellikle dersler, sesli kitapları veya podcast'leri dinlemek veya basitçe ezberlemek istediklerini yüksek sesle okumak gibi öğretim yöntemlerinden yararlanır.

Aksine, bu öğrenme stiline sahip bireyler yazılı talimatları takip ederken veya okudukları bilgileri içselleştirirken ve motor beceriler edinirken zorluk çekerler. Bunun tek istisnası, yazılı bir metnin belirli bir ritim veya kafiyeye sahip olmasıdır, bu durumda ezberlemek kolaydır.

Ana bilgi edinme modu işitsel öğrenme olan insanlar, yaşamlarının tüm alanlarını etkileyen bir dizi özelliği paylaşırlar. Örneğin, başkalarını dinlemede genellikle çok iyidirler, müzik ve diller için imkanlara sahiptirler ve görsellerden daha sakin olma eğilimindedirler.

özellikleri

Çok konuşkanlar

İşitsel bir öğrenme stiline sahip insanlar için, kendilerini ifade etmenin ve dünyayı deneyimlemenin ana yolu sağlamdır. Bu nedenle, genellikle etraflarındakilerle derinlemesine konuşmayı severler. Ayrıca, genellikle fikirlerini ifade etmekten, halka açık konuşmaktan veya diğer kişilerle tartışmaktan korkmazlar.

Sesleri kabiliyetleri sayesinde normalde işiten insanlar konuşmacılarının duygularını sadece ses tonlarına ve dildeki çekimlere dikkat ederek yorumlayabilirler. Bu nedenle, onlar çok algılayıcı olma eğilimindedirler ve konuştuklarını tamamen duyulduğunu ve anlaşıldığını hissetirler.

Buna ek olarak, genellikle hikayeler anlatmak, fikirlerini zorla ifade etmek ve bakış açılarını açıklamak için kullandıkları harika bir dile sahipler. Çoğu zaman, bu onlara büyük karizma verir, ancak daha az sosyal beceri geliştirenler diğer kişilere "ağır" olabilir.

Öğrenmek için sesleri duymaları gerekir

Dünya nüfusunun yaklaşık% 30'unu oluşturan işitsel bir öğrenme tarzına sahip insanlar, hiçbir şekilde ses ile ilgili olmadıkları bağlamlarda bilgi edinmede büyük zorluk çekiyorlar. Böylece, örneğin, okuma onlara çok düşük bir ezberleme oranı verir.

Aksine, bu bireyler bir ana sınıfı dinlerken, bir sesli kitap duyduğunda veya yüksek sesle okuduğunda, kulaklarına giren bilgilerin% 75'ini tutabiliyor gibi görünmektedir. Bununla birlikte, çoğu resmi ve yaygın eğitim bağlamında, en çok kullanılan anlam görmedir.

Bu problem nedeniyle, işitsel öğrenme stiline sahip insanlar sıklıkla ezberlemek zorunda oldukları bu bilgilere ses eklemek için kendi yollarını bulurlar.

Bu nedenle, okurken yüksek sesle okumalarını, sık sık okuduğunu, öğrenmeleri gereken şarkıları ya da tekerlemeleri bulduklarını, hatta müzikle çalıştıklarını duymak yaygındır.

Görsel ve kinestetik insanlar için bu stratejiler, yeni bilgiler edinme konusunda genellikle çok zararlıdır. Bununla birlikte, dinleyiciler öğrenme deneyimlerini geliştirmelerine yardımcı olmak için ek yardım alabilirler.

Çok iyi bir işitsel hafızaya sahipler.

İşitsel öğrenme stiline sahip kişiler, bireyin belirli bir bağlamda tam olarak ne söylediğini hatırlayarak genellikle çevrelerinde insanları şaşırtıyor. Ayrıca, isimleri, şarkı sözlerini, şiiri ve duyulabilecek her şeyi hatırlama imkânları da var.

Bunun dışında, işiten bireyler genellikle müzik veya dil gibi disiplinlerde ustalaşabilme becerisine sahiptir. Genellikle diğer dillerden gelen kelimeleri kolayca ezberlerler, kendilerini zengin bir şekilde ifade ederler ve çoğu zaman mutlak işitme gibi olağanüstü yeteneklere sahiptirler.

Bir dizi kişilik özelliğini paylaşıyorlar

VAK öğrenme modelinin en tartışmalı kısmı, çoğunlukla duyularından birini kullanan bireylerin bir dizi özelliği, davranışı ve olma yolunu paylaştığını söyleyen şeydir. Bu nedenle, prensip olarak bir işiticiyi görsel bir kişiden veya kinestetikten çıplak gözle ayırt etmek mümkündür.

Teorik olarak, işitsel öğrenme stiline sahip insanlar görsel olanlardan daha yansıtıcı olma eğilimindedir. Tartışmalar, derin konulara yansıtma, müzik çalma veya müzik dinleme, radyo dinleme ve ilgilerini çeken konular hakkında konuşma yapma etkinliklerini takdir ederler.

Genellikle, insanları duymak görsel insanlardan daha içe dönükdür; Ancak, dünyasında daha çok olma eğiliminde olan kinestetikten farklı olarak, başkalarının şirketlerinden büyük zevk alabiliyorlar. Tabii ki, önemsiz konular hakkında konuşmaktan kaçınabilecekleri yakın insanların yanında olmayı tercih ediyorlar.

Öte yandan, dinleyiciler konuşmayı dinlemeyi tercih ediyor ve ne söylendiklerini derinlemesine analiz edebiliyorlar. Dinlediklerinde, dikkat ettiklerini göstermek için kafalarını eğme eğilimindedirler; ve genellikle "Sesim", "Seni duyuyorum" veya "Duymadım" gibi ifadeler kullanırlar.

İşitsel insanlar nasıl öğrenir?

En gelişmiş duyu duymak olduğu için, işitsel öğrenme tarzına sahip kişilere sözlü olarak yeni bilgiler sunulmayı tercih eder. Bu yüzden, bu bireyler genellikle, bir not almak veya daha sonra gözden geçirmek zorunda kalmadan, bir ana sınıfta duyduklarını kolaylıkla öğrenebilirler.

Ayrıca, daha az resmi eğitim bağlamlarında, işiten insanlar genellikle sesli kitapları dinler, ezberlemek istediklerini yüksek sesle okur veya saf verileri içselleştirmelerine yardımcı olan ritmik kalıplar oluşturmaya çalışır.

Bunun mümkün olmadığı durumlarda, çalışma sırasında fon müziği çalma, daha sonra duyulacak bir dersi okuyarak veya işitme ile ilgili anımsatıcı kuralları kullanma gibi teknikleri kullanabilirler. tekerlemeler kullanımı).

Diller bağlamında, işiten insanlar genellikle sesleri yüksek kapasiteyle içselleştirdikleri için yeni sözcükleri basitçe dinleyerek ezberleyebilirler. Müzik öğrenirlerse, nasıl yapılacağını bilseler bile, bir parçayı ezberlemekten ziyade daha rahat hissederler.

fayda

Her ne kadar örgün eğitim sistemi görsele işiticiden daha fazla yönlendirilmiş olsa da, ikincisi yeni bilgilerin içselleştirilmesi konusunda akranlarına göre bir dizi avantaja sahiptir. Entelektüel kapasitelerinin iyi olması durumunda, genellikle konuları ve verileri ezberlemek için öğretmeni dinlemeleri gerekecektir.

Bu yetenek özellikle tarih, felsefe veya edebiyat gibi saf verilerin içselleştirilmesine dayanan konularda faydalı olabilir. Ek olarak, diller veya müzik gibi konular, genellikle kendi içinde göze çarpan bu öğrenme stiline sahip kişiler için herhangi bir sorun teşkil etmez.

Öte yandan, daha pratik konular veya genel olarak matematik veya fen bilimleri gibi becerilerin kazanılmasını gerektiren konular geleneksel olarak işitsel öğrenme stiline sahip kişiler için bir problem olmuştur. Bunun nedeni genellikle bireysel olarak öğrenmek, genellikle bir kitaptan okumak zorunda olmaktır.

Bununla birlikte, video sınıfları (gerektiği kadar açıklamayı dinlemenize izin veren) veya ses kayıt sistemleri gibi ilerlemelerle, daha fazla zorluk çeken insanları duymak bile, her türlü bilgiyi edinmelerini sağlayan nispeten basit stratejiler bulabilir. .

İşitsel öğrenme stratejileri

İşitsel bir öğrenme tarzınız olduğunu düşünüyorsanız, geleneksel çalışma yöntemlerinin çoğu iyi akademik sonuçlar elde etmek için özellikle yararlı olmayacaktır. Aşağıda, bu kişilik özelliklerinden en iyi şekilde yararlanmanıza yardımcı olacak bazı fikirler bulacaksınız.

Grup çalışması

İnsanları işitmenin en etkili öğrenme stratejilerinden biri, "sözlü sınavlar" hazırlayabilecekleri bir çalışma ortağı bulmaktır.

Böylelikle, soru sormak ve yüksek sesle cevaplamak zorunda kaldıklarında, özellikle de çok fazla saf veriye sahip konularda yeni bilgileri ellerinde tutmak daha kolaydır.

Sınıfları kaydet

Bunu yapmak her zaman mümkün olmamakla birlikte, bir sınıfı daha sonra tekrar dinleyebilmeniz için ses kaydı, işitsel bir öğrenme stiline sahip kişiler için son derece yararlı olabilir. Bu şekilde notlardan çalışmak yerine, ilgili bilgiyi istediğiniz kadar duymak mümkündür.

Tabii ki, tüm öğretmenler bu fikrin uygulanmasına izin vermeyecektir. Bir öğretmenin sınıflarının kaydedilmesine izin vermemesi durumunda, olası bir alternatif açıklamanın çevrimiçi bir versiyonunu bulmaktır. Son yıllarda, izleyicilere yardımcı olabilecek her türlü konuda ustalık sınıflarıyla birçok video kanalı ortaya çıkmıştır.

Okurken klasik müzik dinleyin

Notlardan veya ders kitaplarından ders çalışmaktan başka bir seçenek olmasa bile, bir tür arka plan sesinin duyulması, insanları ezberlemek istedikleri bilgileri daha iyi bir şekilde tutmalarına yardımcı olabilir. Bunun için en etkili stratejilerden biri çalışırken klasik müzik çalmaktır.

Neden klasik müzik? Asıl sebep, bu müzik türünün genellikle şarkı sözlerinin olmamasıdır. Genellikle, insanları duymak, normal şarkılarla çok kolayca rahatsız olur; fakat yumuşak bir piyano veya orkestra melodisi, çalıştıkları şeye daha iyi odaklanmalarına yardımcı olabilir.