Çocuklar İçin 11 İnsan Vücudu Oyunları

Size göstereceğim insan vücudu oyunlarının listesi, eğlenceli bir şekilde okulda, eğer bir öğretmenseniz veya evde, eğer bir ebeveynseniz, bu konuda en önemli bilgileri öğretmenize yardımcı olacaktır.

İnsan vücudu çok karmaşık bir cihazdır ve çocuklara açıklamak zor. Bazen, bu eğitim profesyonelleri için karmaşık bir görev olabilir. Bununla birlikte, bu görevin karmaşıklığını azaltabilecek birçok araç ve alıştırma vardır.

1- Eşinizi çizin

Bu etkinlik genelde çok hoşuma gidiyor, çünkü çocuklar sınıf arkadaşlarının siluetini çizmekten hoşlanıyorlar ve bitirdikten sonra vücudun ana hatlarını kağıt üzerinde görmekten çok şaşırıyorlar.

Bu etkinlikle genellikle çalışan içerikler aşağıdaki gibidir:

Vücudun ana bölümlerinin tanımlanması.
Vücut parçaları bilgisi.
Vücudun yeniden inşası

Ben hep aynı prosedürü kullanırım. Çocuklara kendilerini çiftler halinde koymalarını öneriyorum, onlardan biri eşinin siluetini çizen kişi, diğeri kağıda yayılan kişi. Siluetleri yapmayı bitirdikten sonra, yüzün parçalarını tamamlamaya devam ederler, böylece gözleri, ağzı, kulakları çekerler ...

Normalde, her zaman eşinin siluetini tamamlamayı unutan bir çocuk vardır, bu yüzden şaşırmayın. Bu vesileyle yaptığım şey, onlardan bir kısmı özlediklerini fark etmelerini istemem.

Örneğin: Vücudun hangi bölümünü genellikle başınızı kaşıdınız? Ellerini çekmeyi unutmaları durumunda, başka bir örnek ayakkabıyı nerede giydiğinizdir?

Herkes sınıf arkadaşlarının hatlarını çizmeyi bitirdiğinde, silüetleri keser ve parçalara ayırırız. Her çiftin dönmesi ve yandaşlarının siluetlerini oluşturmaya çalışması gerekiyor.

Bu faaliyeti sevdim çünkü çok pahalı malzemelere ihtiyacınız yok: kağıt, kalem ve makas.

2- Neye benziyorum?

Çocuklar bu tür egzersizlerden çok zevk alırlar, çünkü çizimlerini büyük bir güvenilirlikle yapmak isterler ve hatta sınıf arkadaşlarından poz vermelerini ve hareket etmemelerini isterler.

Üzerinde çalışılan içerikler:

Yüzün parçaları.
Bu parçaları yerleştireceğin yer.
İnsan vücudunun çeşitliliği.

Bu alıştırmanın prosedürü aşağıdaki gibidir: Siluetleri çizmeyi bitirdikten sonra, tüyleri, gözleri, kulakları, tırnakları çizerek tamamlamanız gerekir ...

Çiftler halinde devam ettiklerinden ve bir önceki etkinlikte, bir tanesi çekildiğinden, bu etkinlik daha önce diğerinin özelliklerini dikkate alarak çizemeyen ortak tarafından yürütülmeye devam edecektir.

Daha sonra, eşinizin rengini bir kez daha düzelterek renklendirmenizi önermek zorundayız.

Bu aktivite her zaman ikinci sırada yer aldım çünkü siluetleri zaten yapıldı ve bu yüzden onları sahadan taşımak gerekli değil. Gerekli malzemeler şunlardır: renkli kalemler, kurşun kalem ve önceki aktivitede kullanılan kağıt.

3- Duyuları keşfetmek: Vücudun hangi kısmı?

Burada duyulara çalışmak için yaptığım bazı aktiviteleri sunacağım. Böylece tüm faaliyetlerin genel içeriği onları tanımaları ve nereden geldiklerini nasıl tanımlayacaklarını bilmeleri olacaktır.

Ben şahsen dokunuşla başlamayı seviyorum, çünkü açıklanması en kolay olanlardan biri. Uyguladığım prosedür aşağıdaki gibidir: önce çocukları ayrı ayrı birbirlerinin önüne yerleştireceğiz.

Birinin eşinin önündeki vücut kısımlarına işaret etmesi gerekirken, diğeri eşinin hangi kısmının işaret ettiğini ve isimlendirdiğini dokunarak nasıl tanımlayacağını bilmek zorundadır.

Bu aktivite için herhangi bir malzemeye ihtiyacınız olmayacak.

4- Hangi nesne?

Dokunma duygusu üzerinde çalışmak için yapılabilecek diğer bir aktivite, çocukları gözlerini bağlayıp şekillerine göre tahmin etmeleri gereken nesnelere vermektir. Genellikle renkler, sandalyeler, silgiler gibi sınıfta olan nesneleri kullanırım ... Önemli olan, imkansız olmasına rağmen, tahmin etmenin ve hile yapmadan eğlenmenin eğlenceli olması.

Bu aktivite için, tahmin etmek için dokunmak istediğiniz malzemeye ihtiyacınız olacaktır.

5- Duyuları Keşfetmek: Malzemeler nerede?

Görme duyusu üzerinde çalışmak için her zaman oyunları daha dinamik hale getirmeye çalışırım, böylece sıkılmazlar. Sınıftaki nesneleri gizleyebiliriz, böylece gruplara bölünmüş çocuklar, daha önce gruba verilen renge karşılık gelen nesnelerin her birini bulmak zorunda kalırlar.

Bunu olduğu gibi yaparsanız, sınıfın kaotik olma riskiyle karşılaşabilirsiniz. Yaptığım şey onlara bir şarkı vermem ve nesneleri aramayı kontrol etmem.

Örneğin, eğer gruplar 10 ise, beş şarkı koydum, böylece her şarkı için, iki öğrenci nesneyi aramakla görevli olurken, diğerleri nerede olabileceğine dair ipuçları veriyor.

6- Duyuları Keşfetmek: Ses Nedir?

Bu aktivite müzik aletleriyle yapmak için idealdir. Normalde sınıfta onlara sahip değiliz, ancak iyi taklitler yapan her zaman bir şeyler isteyebilir veya bazı müzik veya oyuncak piyanolar kullanabiliriz.

Genelde yaptığım alıştırmada aşağıdaki prosedür var: Sınıfı iki gruba böldüm. Bir grubun gözü kapalı olmalı, diğeri ise farklı aletlerle donatılmıştır. Gözü kapalı yoldaşların oynadıkları enstrümanı tahmin etmeleri gerekiyor. Bunu yaptıklarında roller değişiyor.

Enstrümanların olmadığı durumlarda, çıngırak, kaydedici, bazı ayakkabılar gibi gündelik unsurları kullanabilirsiniz ... Önemli olan, kulağı kullandıklarını ve her nesnenin kendi sesini duyduğunu nasıl içselleştireceklerini bilmeleridir.

Bu aktiviteyi gerçekleştirmek için gerekli malzemeler, onu geliştirmek için ne kullanmak istediğinize bağlı olacaktır.

7- Duyuları Keşfetmek: Ne kokuları var?

Çocuklar bu alıştırmaya büyük ilgi gösterir, çünkü her şeyin kendine özgü bir kokusu olduğunu keşfeder. İşlem şu şekildedir: ilk önce her çocuğa aromatik bir mum verdim (bazıları tekrarlandı). Farklı mumların kokusuna dayanarak, aynı kokuya sahip olanları bulmak zorundalar.

Bulduktan sonra, bana tam olarak kokunun ne olduğunu gruplara söylemeliler. Her zaman çikolata, vanilya, çilek, hindistancevizi gibi günlük bir kokuyla mum yapmaya çalışırım ... Ama el kremi veya biraz kolonya gibi başka malzemeler de kullanabilirsiniz.

Bu nedenle, önceki faaliyetlerde olduğu gibi, malzeme seçmek istediğiniz şeye bağlı olacaktır.

8- Duyuları Keşfetmek: Ne deniyorum?

Bu, bugüne kadar, çoğu çocuğun sevdiği bir etkinlik, çünkü her zaman çikolata, kurabiye, portakal suyu, bisküvi gibi yiyecekleri almaya çalışırım.

Bu aktiviteyi gerçekleştirme prosedürü çok basittir: gözleri kapalı veya gözleri kapalı olan çocuklar, kendilerine verilen farklı yiyecekleri denemek zorundadır. Herkes bunu yaptığında, şunu soruyoruz: ne biliyorsun? Ne yedin? Ne hatırlıyorsun?

Tat alma duygusu üzerinde çalışmak için başka egzersizler denedim ve bunun benim için en iyi şekilde çalıştığını ve en çok eğlendiğim şeyi olduğunu düşünüyorum. Çok fazla şey taşımak zorunda değilsiniz, önemli olan şey, her yemeğin karakteristik bir bilgiye sahip olduğunu ve bunu anlama yeteneğine sahip olduklarını fark etmeleridir.

9- İnsan vücudunda yapbozlar

Genellikle çok eğlenceli olan bir diğer aktivite ise insan vücudunun bulmacalarını yapmaktır. Aslında bu aktiviteyi yapmanın, sınıftaki bulmacaları kullanmanın veya kendi bebeğinizi daha sonra parçalara sığdırmak için renklendirmenin ve süslemenin iki yolu vardır.

Vücudun bölümlerini içselleştirmenin bir yolu daha var, çünkü onları yerleştirirken, hepsini birlikte yapabilir ve öğretmenin yardımıyla bunları adlandırın.

10- bilmece sanırım

Klasik bilmeceler oyunu, insan vücudunun bölümlerini öğretmek için de kullanılabilir ve bu, üzerinde çalıştığımız konu hakkında öğrencilerimizin dikkatini çekmenin bir yoludur. Genellikle bana vücut kısımlarını anlatmak niyetiyle sorular şeklinde yükseltirim.

Kıyafetlerle kendine yardım etmenin iyi bir yolu. Vücudun hangi bölümüne şapka yerleştirebilirim? Neden orada değil, elinde? Neden orada ve ayaklarda değil?

İlk başta çocukların dikkat etmesi gereken bir maliyet olduğu doğru, bu yüzden bilmeceleri uygulayacağınız nesneleri alabilir ve bu unsurları yerleştiren gruplara katılmalarını sağlamak daha eğlenceli olacaktır.

11- şarkı söylüyor muyuz?

Vücut parçalarını öğretmek için kullanabileceğimiz diğer olası faaliyetler de şarkılardan geliyor. Hem şarkıları hem de İngilizce olarak İspanyolca'da kullanabiliriz, önemli olan, vücudumuzu oluşturan farklı parçaları nasıl tanımlayacaklarını bilmeleridir.

Genellikle bugui bugui şarkısını, daha eğlenceli hale getirmek ve aynı anda dans etmek için jestler eşliğinde kullanırım.

sonuçlar

İnsan vücudunu eğlenirken öğrencilerimize öğretmek için pek çok oyun kullanabiliriz. Burada, genellikle sınıfta kullandıklarımdan 11 tane örnek verdim.

Yapılacak en iyi şey, her biri farklı olduğu için sınıfınızda hangi dinamikleri ve oyunları kullanabileceğinizi denemek. Eğer öğrencileriniz çok aktif olursa, daha önce değiştirdiğiniz ya da yeniden tasarlamanız gerektiğini ortaya çıkardığım oyunlar olacak.

Tavsiyem, bu aktiviteleri ne kadar ilginç ve dinamik hale getirdiğimiz, çocukların daha iyi harcayacakları ve daha fazla öğrenebilecekleridir.

Ayrıca ilginizi çekebilir: