Klasik Şartlandırma: İşlem ve Örnekler

Klasik koşullanma ya da Pavlovian koşullandırma, şartlandırılmış bir nötr uyaranın (EC) şartsız bir uyaranla (EI) birleşmesinden oluşur. Bu ilişkiden sonra, şartlandırılmış uyaran şartlandırılmış bir cevaba (CR) neden olabilir.

Örneğin, yiyeceğin (EI) yanında bir zil sesi (EC) belirir ve bunlar, tükürük salgılamasını veya şartlandırılmış yanıtı (RC) provoke edebilen zil olarak ilişkilendirilir. Yemekten önce (EI) salyalamaya neden oldu (koşulsuz cevap veya RI).

Bu tür bir ilişkisel öğrenme, davranış teorisyeni Ivan Pávlov tarafından, koşulsuz bir uyaranla, yemekle, nötr bir uyaranla, zil sesiyle beslediği köpeklerle yaptığı araştırmasında keşfedildi. Bir dizi testten sonra, köpeğin zil sesinde salya vererek karşılık verdiğini gözlemledi.

Pavlov, özellikle bu araştırmaların formülasyonu ve bilhassa köpeklerin tükürüklerinin psişik bir faaliyetin sonucu olabileceğini öne sürdükten sonra geliştirdiği şartlı refleksin tanımlanmasıyla bilinmektedir.

Ivan Pavlov, posterity'de davranışsal hareketin diğer yazarları tarafından John Watson olarak geliştirilen klasik koşullanmanın temellerini attı.

Klasik şartlandırmanın performansı

Bu teori, öğrenmenin temel ilkelerinden ve ilişkisel öğrenmeyi anlamanın en temel yollarından biridir.

Bu iklimlendirme temel olarak, özellikle gıdanın gelişini öngörmeyi öğrenenler ile tükürük fistül tekniklerinin uygulandığı köpeklerle çalışılmıştır. Hayvanlar iki uyaranla çalıştı: nötr uyaran olarak işlev görecek bir ton ve koşulsuz ya da refleks tepkisini doğrudan tetikleyecek koşulsuz olarak hareket edecek bir uyaran.

Bu şekilde, yiyeceğin tarzı koşulsuz olarak çalışacaktı, çünkü sadece aynı olanın sunumu ile hayvanda tükürüğün koşulsuz tepkisini üretecekti.

Öte yandan, ton, önceki uyaranın tekrarlanan sunumundan etkililiğini etkileyen nötr bir uyaran gibi davrandı: Yiyecek. Bu nedenle, önceki testlere bağlı olmayan uyaran ve cevaplar koşulsuz olacaktır ve bu tip denemelerde bunu yapacak olanlar şartlı olacaktır.

Sonra Ivan Ivanlov'un keşiflerinde kullandığı temel terimlerin tanımını bırakıyorum:

Anahtar kavramlar

öğrenme

Davranış psikolojisinden, öznenin davranışındaki gözlemlenebilir değişiklikleri öğrenerek anlaşılır. Davranış repertuarlarında, önceki deneyimlerin ve spesifik uyarıcılar ile tepkiler arasındaki ilişkinin bir sonucu olarak meydana gelen değişimlerdir.

Bu anlamda, Ivan Pavlov, uyarıcıların birleşimi sayesinde bilginin edinildiğini savunuyor.

ortaklık

İki uyaranın zihinsel temsili ile bir uyaran arasındaki bir bağlantı ile bunlardan birinin sunumunun doğrudan diğerini uyandırdığı bir cevap arasındaki bağlantıdır.

Klasik şartlandırma

Klasik şartlandırma, verilen ve korunan davranışların güçlendirildiği bir öğrenme türüdür.

Şartlandırılmamış bir uyarıcı ile şartlandırılmış olan arasında bir ilişkinin kurulduğu bir öğrenme sürecidir; ikincisi, öğrenmeden sonra şartlandırılmış yanıtı provoke edebilir.

Koşulsuz uyaran

Stimulus veya vücutta hemen ve istemsiz bir yanıt tetikleyen özel bir olay.

Yani, önceden öğrenme olmadan öğrenilmesi gerekmeyen istemsiz bir yanıtın tetiklenmesi bir teşviktir. Buna ek olarak, koşulsuz uyaran hoş ise hoş ve rahatsız edici ise iştah açıcı olabilir.

Nötr uyaran

Koşulsuz uyarılmadan önce ortaya çıkacak koşulsuz cevabı göstermeyerek, organizmada tek başına herhangi bir yanıtı tetiklemeyeceği bir uyarıcı veya olaydır.

Koşullu uyaran

Daha önce nötr olan ve vücutta herhangi bir yanıt vermeyen uyarıcı veya olay.

Koşulsuz olan bir uyarıcı ile sürekli ilişki kurulduktan sonra, bu şartlandırmadan sonra organizmadaki tepkiye neden olur. Bu durumda, şartlandırmanın bir sonucu olduğu için şartlandırılmış bir cevap olacaktır.

Koşulsuz yanıt

Otomatik olarak ortaya çıkan ve gerçekleşmesi için önceden bir öğrenme veya koşullanmaya gerek duymayan tepki veya tepki.

Şartlı tepki

Bir öğrenme süreci sayesinde verilen bir uyarıya verilen tepki veya tepki.

Bu şekilde, koşulsuz bir uyarıcı, geçici bir bağdan sonra şartlanma haline gelen nötr bir uyarıyla ilişkilendirilir.

Harekete geçme yolları

Bu Pávlov şartlanmasını anlamak için, bir dizi ilgili husus dikkate alınmalıdır:

• İlk olarak, koşullu uyaran ve daha sonra koşulsuz uyaran (EC-EI) sunulur.
• Uyaranlar arasındaki her eşleştirmeye koşullandırma testi denir ve koşullandırılmış uyaranın başlangıcı ile koşulsuz uyaranın başlangıcı arasında geçen zaman uyaranlar arasındaki aralık olarak adlandırılır.
• Öyleyse, bizim tarafımızdan bir dernek olarak temsil edilebilecekleri için mekansal ve zamansal bir yakınlık ilişkisi olmalıdır.
• Ek olarak, eşleşme belirli bir olasılık payı dahilinde nedensel olmalı ve rastlantısal olmamalıdır. Olaylar denekler tarafından birleşme olarak işlenip düzeltilebilmesi için, testler arasında söz konusu aralık veya her test arasında gereken süre olmalıdır.
• Deneysel oturum geçici olarak izole edilen art arda denemeler kümesi olarak anlaşılmaktadır.

Anahtar noktalar

• Koşulsuz bir uyarıcı veya EI otomatik olarak koşulsuz bir yanıt veya IR'ye neden olur.
• Nötr bir uyaran veya EN kendi başına koşulsuz bir yanıt veya IR üretmez.
• Koşulsuz bir uyarının yanında nötr bir uyaran göründüğünde, birkaç denemeden sonra ve eşleştirilmesinden sonra nötr uyaran koşullandırılmış bir uyaran veya EC olacaktır.
• Koşullanmadan sonra koşullandırılmış uyaran koşullandırmaya bağlı olduğu için koşullandırıcı uyarıcı koşullandırılmış bir yanıt ya da RC olarak tepkiye neden olacaktır.

Korkunun durumu

Klasik bir şartlanma türü. Korkunun koşullanması yoluyla, daha önce otomatik olarak algılanmayacak olan çevreden gelen tehditler algılanabilir.

Duygusal reaksiyonların koşullanması, klasik koşullanmanın ana merkezlerinden birini oluşturur. 1920'de Watson ve Rayner tarafından 9 aylık bir çocuğun korku yanıtının laboratuvar faresi sunarak koşullandırıldığı basit bir prosedürle gerçekleştirildi. Bu ünlü "Küçük Albert" deneyine yol açtı.

Bu deneyin yazarları, çocuğun hangi uyaranlardan korktuğunu bilmek için çeşitli uyaranlarla test etti. Keşif, bir çekiç yüksek bir sese neden olan bir çelik çubuğa çarptığında küçük Albert’in alarma geçti. Bu koşulsuz korkunun tepkisini sıçan korkularından arındırmak için kullandılar.

Her deneme, daha sonra çelik çubuğa isabet eden sıçanı göstermekten ibaretti. Beş koşullanma denemesinden sonra, hayvan kendini gösterdiğinde korkunun duygusal bir tepkisi olduğu görülmüştür.

Bu korku tepkisi, oyuncaklarını sunarken verilmemiş, ancak bu korku tepkisini, diğerleri arasında tavşan, bir pamuk parçası gibi bir fareye benzer olabilecek diğer nesnelere yaygınlaştırmıştır.

Bir merak olarak, korku ve kaygının nasıl kazanıldığı, nöronal mekanizmalarının ne olduğu ve tedavi ile nasıl azaltılabileceği konusunda bir ilgi vardı.

Bu nedenle, bu araştırma için, önlenmemiş koşulsuz uyaran olarak kısa bir elektrik çarpması ve koşullu uyaran olarak bir ton veya ışık olarak laboratuvar fareleri kullanıldı.

Sıçanlarda korku

Öte yandan, sıçanlarda, felç edildiğinde korkunun şartlandırıldığını gözlemledik. Bu durumda, bu tepki, önleyici davranışa yönelik öngörülen bir yanıt olarak belirli bir savunma mekanizmasıdır.

Bununla birlikte, araştırmacılar bu felç yanıtını doğrudan ölçmez, ancak koşullanmış duygusal yanıt ya da koşullanmış bastırma (RECes, Estes ve Skinner tarafından tasarlanan koşullanmış korku ile dolaylı bir koşullanmış korku tekniği) kullanırlar.

İlk olarak, farelere, yiyecek elde etmek için deney odasının içinde yer alan bir bara basmaları öğretilir; ödül Böylece birkaç koşullandırma testinden sonra çubuğa düzenli şekilde basmayı öğrenirler.

Bu öğrenme gerçekleştiğinde, korkunun koşullanması başlar ve her testte koşullandırıcı uyaran 1 veya 2 dakika boyunca sunulur, ardından kısa bir akıntı meydana gelir.

Sıçanlar, korkudan felce uğradıklarında kola basmazlar, bu da korkunun neden olduğu yanıtın bastırılmasının ölçülmesinde yararlıdır.

Bu şekilde, bu uyarılmış korkunun kazanılması, farelerin gıda elde etmek için kolu bastırmayı durdurmasına neden olur, şartlı bastırmayı nicel olarak ölçmek için özel bir formül vardır.

Öte yandan, daha iyi koşullanmış bir korku tepkisi göstermek için bir bastırma oranı hesaplanmasına izin verilmesi.