Edward Thorndike: biyografi, deneyler, etki yasası ve katkıları

Edward L. Thorndike (1874-1949), çalışmaları hayvan öğrenme ve davranış çalışmalarına odaklanan Amerikalı bir psikologdu. Yirminci yüzyılda bu disiplinin en önemli araştırmacılarından biriydi, aynı zamanda eğitim psikolojisi ve bağlantı kuramı olarak bilinen kuramın yaratıcılarından biriydi.

Thorndike kariyerinin büyük bölümünü araştırmalarının çoğunu yürüttüğü Columbia Üniversitesi'nde profesör olarak geçirdi. Ayrıca, sınai sorunları çözmeye çalışarak kendini test işçilerine yönelik testler ve testler gibi araçlar yaratarak adadı.

Katkılarından dolayı Thorndike, 1912'de Amerikan Psikologlar Birliği (APA) başkanı olarak atandı. Ayrıca, bu disiplinin en önemli organizasyonlarından biri olan Psikolojik Kurumun yönetim kurulu üyeliği yaptı. Katkılarınız bugün bile büyük bir alaka göstermeye devam ediyor.

Aslında, Genel Psikoloji Dergisi’nde yapılan bir inceleme Edward Thorndike’yi yirminci yüzyılın en çok atıfta bulunulan dokuzuncu psikolog olarak sınıflandırdı. Çalışmaları, güçlendirme ve davranış psikolojisi teorileri üzerinde büyük bir etkiye sahipti, davranış kanunu sayesinde davranışçılık alanındaki çeşitli ampirik yasaların temelini oluşturdu.

biyografi

Doğum ve erken yıllar

Edward L. Thorndike 31 Ağustos 1874'te Amerika Birleşik Devletleri Williamsburg'da (Massachusetts) doğdu ve 9 Ağustos 1949'da Montrose'da (New York) öldü. 1895'te mezun olduğu Wesleyan Üniversitesi'nde okudu; ve bu andan itibaren hayvan davranışlarında uzmanlaşmaya başladı.

1895-1897 yılları arasında Harvard Üniversitesi'nde William James (Amerikan psikolojisinin kurucu babalarından biri) ve Columbia Üniversitesi'nde James McKeen Cattell (bireysel farklılıklar teorisinin öncülerinden biri) ile çalıştı. Bu son üniversitede doktorasını aldı.

Çalışmalarını bitirdikten sonra, Columbia Üniversitesi'nde profesör ve araştırmacı olarak çalıştı ve kariyeri boyunca pratikte orada kaldı. Zaten doktora tezinde en iyi bilinen iki davranış yasasını, etki yasasını ve egzersiz yasasını önerdi. Bu çalışma 1911'de Animal Intelligence adıyla yayınlandı.

Mezun olduktan sonra kariyer

Thorndike'nin araştırmacı olarak kariyeri, hayvan davranışlarındaki uyarlanabilir değişikliklerin insanların öğrenme şekline benzer olduğunu önerdiğinde başladı. Tezinde, herhangi bir türdeki öğrenmeyi anlamak için temel olduğunu anladığı iki yasa önerdi.

Etki kanunu, önerilenlerin ilki ve bugün bile daha yüksek öneme sahip olanıydı. Bu yasa, daha tatmin edici sonuçlar ile takip edilen bu davranışların gelecekte aynı uyaranlara cevap olarak kendilerini tekrar etme olasılığının daha yüksek olduğunu ileri sürmektedir.

Öte yandan, egzersiz yasası, bir davranışın aynı uyarıcıya cevaben tekrar edildiğinde daha sık ve daha sık olacağını söylüyor. Ancak, 1932'de Thorndike, bu ikinci yasanın her durumda tamamen geçerli olmadığını belirledi.

Daha sonra, Thorndike ayrıca etki yasası hakkındaki açıklamasını da değiştirdi. Bu ikinci versiyonda, uygun davranışlar için ödüllerin her zaman teşvik edici ve eylem arasındaki ilişkiyi güçlendirdiğini; Ancak, bir davranış yapma olasılığını azaltma söz konusu olduğunda cezaların çok daha küçük bir etkisi vardır.

Edward Thorndike'nin ilk eserleri hayvan öğrenme alanında ilk laboratuvar çalışması olarak kabul edilir. Kantitatif önlemler ve ampirik veri analizi konusundaki vurgusu, modern psikolojide çok etkili oldu ve sonraki yıllarda baskın olacak olan davranışsal akımın temellerini attı.

Diğer önemli işler

Hala Columbia Üniversitesi'nde yüksek lisans öğrencisi iken, Thorndike Robert Woodworth ile bir ortaklık kurdu. Birlikte, her iki araştırmacı da öğrenmenin aktarılması sürecini inceledi. 1901'de yayınlanan bir makalede, bir alanda öğrenmenin başka bir alanda yapmanın daha kolay olacağı anlamına gelmediğini belirtti.

Thorndike, bu araştırmada yapılan keşifleri uygulamaya dayalı yeni bir öğrenme teorisi önermek için kullandı. Daha sonra, Columbia'da bir eğitim psikolojisi profesörü olarak, daha verimli ve bilime dayalı bir eğitim sisteminin oluşturulmasına katkıda bulunan daha fazla araştırma yaptı.

Bu alandaki en önemli katkıları arasında aritmetik, okuma ve dil gibi derslerin öğretiminde psikolojik keşiflerin kullanılması; ve yetişkinlerin çocuklara benzer şekilde etkili bir şekilde öğrenmeye devam edebileceğini keşfetme.

Öte yandan, psikolojinin keşiflerini eğitim alanına uygulama girişimleri, bu disiplinin tamamen yeni bir akımının temelini oluşturdu. Günümüzde, eğitim psikolojisi bu bilimin en önemli kısımlarından biridir ve öğretim veya akademik rehberlik gibi alanlara uygulanabilir.

deneyler

Thorndike sadece davranışçılık alanında ve öğrenim alanında değil, aynı zamanda klinik deneyler yapmak için hayvanların kullanımında da öncü olmuştur. Büyük ölçüde, hayvanlarla yapılan bu deneyler onun ünlü öğrenme teorilerini yaratmasına izin veren şeydi.

Sorun kutuları

Thorndike, ilk başta, hayvanların, taklit ya da gözlem gibi mekanizmaları kullanarak, insanların yaptığı gibi, belirli bir görevi yerine getirmeyi öğrenme yeteneğine sahip olup olmadığını bilmek istedi. Bu özelliğe sahip olup olmadıklarını kontrol etmek için "problem kutusu" olarak bilinen cihazlar yarattı.

Sorun kutularında yalnızca bir kol veya içindeki bir düğme ile açılabilen bir kapı vardı. Thorndike, düğmenin basılması veya kolu doğal olarak çalıştırması için bir hayvanın harcadığı zamanı ölçmek için onları kullandı. Daha sonra hayvan, genellikle yiyecek olan bir ödül buldu.

Diğer araştırmacıların aksine, Thorndike çoğunlukla deneylerini yapmak için kedileri kullandı. Bu hayvanlardan birini problem kutusuna ilk kez yerleştirdiğimde, nasıl kaçacaklarını bilmeden içeri girdiler. Sonunda, hayvan koluna dokundu ya da şans eseri düğmeye bastı.

Thorndike, bu kutuları kullanarak hayvanın öğrenmesini en çok hangi faktörlerin etkilediğini keşfetmeye çalıştı. Bunun için deneylerinde bazı değişkenleri değiştirdi. Örneğin, bazı kedilerin, başkalarının kutuya koymadan önce kutudan kaçmayı başardıklarını gözlemlemelerine ya da bacaklarını doğrudan düğmelere ya da kollara taşımasına izin verdi.

Yaptığı deneylerin sonuçları

Sorun kutularıyla yapılan araştırma sonucunda ortaya çıkan ilk keşiflerden biri, çoğu hayvanın gözlemleyerek öğrenemediği, insanların yapabileceği bir şeydi. Düğmeye bir kedinin pençesini koyma gerçeği, sonraki durumlarda çıkışı bulma ihtimalini daha da arttırmadı.

Aksine, kediler sorunu ancak çözüme ancak düğmeye birkaç kez dokunduktan ve birkaç kez şansa dokunduktan ve bir ödül aldıktan sonra çözmeyi öğrendiler. Bu nedenle, Thorndike hayvanların çoğunlukla deneme yanılma yoluyla öğrendiği fikrini ileri sürdü. Ayrıca, her bir türün farklı bir öğrenme ritmi olduğunu keşfetti.

Bu anlamda, Thorndike'nin asıl katkısı, hayvanların içgörü yoluyla öğrendikleri teorisini, insanların yaptığı gibi reddetmesiydi. Bu araştırmalardan sonra kendi öğrenme teorisini yaratabildi.

Etki kanunu

Edward Thorndike'nin psikoloji alanındaki ana katkılarından biri, etki yasası varsayımıydı. Bu yasa, daha sonra davranışçılık olarak bilinen ve on yıllardır psikolojide baskın teori haline gelen dalın temellerinden biri haline geldi.

Etki Kanununun basit açıklaması şu şekildedir: Bir eylem hoş bir sonuçla sonuçlandığında, benzer bir içerik verildiğinde bu eylemin tekrarlama olasılığı daha yüksektir. Tersine, olumsuz sonuçlara neden olan davranışlar gelecekte daha az oranda ortaya çıkacaktır.

Bu teori, bir disiplin olarak psikoloji paradigmasını tamamen değiştiren operant şartlandırmanın temelini oluşturur. Bu noktaya kadar, insan aklının çalışması iç gözlem ve öznel deneyime odaklandı. Thorndike'nin çalışmalarından psikoloji nesnellik ve ampirizme doğru ilerlemeye başladı.

Öte yandan, Thorndike ayrıca durumun ve organizmanın içsel durumunun belirli bir yanıtın ortaya çıkmasında önemine de büyük önem verdi. Örneğin, eğer kediler aç olmasaydı, ödülün etkisi olmazdı ve bu nedenle kolu bastırma davranışı güçlendirilemezdi.

Öte yandan, hayvanlar bir problem kutusunda bulunmasaydı, düğmeye veya kaldıraca basitçe basmanın cevabı görünmezdi. Bu nedenle, bu psikolog için, hem öğrenme hem de etki yasası, oluştukları bağlam tarafından tamamen belirlenir.

Gerçek hayatta etki yasası örnekleri

İşlemsel koşullanma mekanizmalarının bir parçası olarak etki yasası günlük yaşamımızda büyük öneme sahiptir. Bu yasa, sonuçlarının hem olumlu hem de olumsuz olabileceği anlamında tarafsızdır. Sonra nasıl çalıştığını daha açık hale getirmek için her türden bir örnek göreceğiz.

Eylemdeki etki yasasını görebileceğiniz en basit örneklerden biri, ilaçların kötüye kullanılmasıdır. Bir kişi ilk kez ilaç aldığında, gelecekte aynı maddeyi yutması olasılığını artıran zevkli etkiler elde eder. Ne kadar çok kullanırsanız, bir bağımlılık yaratma olasılığınız o kadar artar.

Tersine, fiziksel egzersiz aynı zamanda Etki Yasasını da kullanır. Bir kişi eğitim aldığında ilk başta kötü bir zaman geçirir; fakat eğer sebat ederse, azar azar endorfin salınımı, daha fazla fiziksel iyilik ve daha fazla özgüven gibi, giderek daha olumlu etkiler hissediyor.

Bu şekilde, eğitim sırasında acı çekmenin ilk aşamasını yenebilecek kişilerin düzenli olarak egzersiz yapma alışkanlığını geliştirmelerinin çok muhtemel olması muhtemeldir.

Bilim ve psikolojiye katkılar

Daha önce gördüğümüz gibi Thorndike, 20. yüzyılın en önemli psikologlarından biriydi ve bugün bile kullanılmaya devam eden birçok modern teorinin temellerini attı.

Genel olarak, bu araştırmacının çalışmalarının, psikolojinin bu noktaya kadar takip ettiği öznel modelin terk edilmesinin ana nedenlerinden biri olduğu ve objektifliği, ampirizmi ve deneyi vurgulayan deneyler yapmaya başladığı düşünülmektedir. veri analizi.

Thorndike'nin etkilediği ana düşünce okulu davranışçılıktı. Ancak, tek değildi: onun fikirleri felsefe, eğitim, idare ve diğer birçok psikoloji dalı gibi farklı alanlarda kullanılıyordu.

Edward Thorndike'nin keşiflerinin uygulandığı psikoloji alanları

Bu araştırmacının hayvanlarla çalışmalarının hayvan etolojisi ve psikolojisi üzerinde büyük etkisi oldu. O zamana kadar, daha az gelişmiş türlerin deneyleriyle reddedilen bir şey olan içgörü yoluyla yeni bilgiler üretebildiklerine inanılıyordu.

Öte yandan, Thorndike psikoloji keşiflerini öğrenme alanına uygulamaya çalışan ilk kişi oldu. Bu, bugün eğitim sistemleri tasarlamak ve bu alanda ortaya çıkan zorlukları hafifletmek için kullanılan bu disiplinin tamamen yeni bir dalı oluşturmak için temelleri attı.

Bu psikologun çalışmalarının çoğu, daha sonra Gestalt teorileri, etologlar, davranışçılar ve hatta bilişsel psikologlar geliştirenler gibi diğer akımlardan araştırmacılar tarafından kullanıldı. Bu nedenle, Thorndike modern psikolojinin babalarından biri olarak kabul edilir.