Çocuk psikopati: belirtileri, nedenleri ve tedavileri

Çocuk psikopatisi, empati ve pişmanlık duymayan, öz merkezli, sınırlı bir etkililiğe sahip, çok samimi ve yüzeysel bir çekiciliğe sahip olan çocuklarda görülür.

Psikopati, acı çeken insanda ve özellikle de çevresinde daha yıkıcı sonuçları olan zihinsel bozukluklardan biridir. Ayrıca, daha sonra göreceğimiz gibi, tedavisi en zor hastalıklardan biridir.

Her ne kadar çocukluk ve ergen psikopatisi hakkında çok fazla çalışma olmasa da, hastalığın çocuklukta başladığı gösterilmiştir. Bazı araştırmalar bile çocukluk ve ergenlikte psikopati varlığının yetişkinlikte suç davranışını öngörebilecek bir değişken olduğunu göstermektedir.

Zaten 1976 yılında Cleckley, psikopatik kişiliği bir dizi kilit özellikle tanımladı:

• Bu insanlar yüzeysel bir çekicilik ve yüksek zeka göstermektedir.
• Yanılsamaları ya da irrasyonel düşüncenin başka belirtileri yoktur.
• Sinirsizlik ve diğer nevrotik semptomların olmaması.
• Samimiyet eksikliği
• Pişmanlık ve utanç eksikliği.
• Bunun için yeterli bir neden olmadan antisosyal davranış.
• Deneyimlerden öğrenememe.
• Patolojik bencillik ve sevgi yetersizliği.
• Etkililik sınırlı.
• Sezgi eksikliği
• Kişisel ilişkilere kayıtsızlık.
• Şaşırtıcı ve istenmeyen davranış.
• İntihar, nadir görülen bir şeydir.
• Cinsel önemsizlik
• Tutarlı bir yaşam planını takip edememe.

Öte yandan, araştırmacılar çocuklara ve ergenlere atıfta bulunurken psikopatik özelliklerden bahsettikleri ve psikopatinin kendisi hakkında konuşmadıkları konusunda hemfikirdir, çünkü bu çocukların bir kısmı yetişkin olduklarında bozukluğu geliştirmezler.

Bu alandaki en büyük uzmanlardan biri olan Robert Hale, psikopatları kendi türlerinin avcıları olarak nitelendiriyor. Ayrıca, bu bireyleri duygusal, kişilerarası ve davranışsal alandaki karakteristik semptomlarla ayırt eder:

• Duygusal düzlem : hızlı bir şekilde değişen yüzeysel duygularla karakterize edilirler. Empati eksikliği var ve diğer insanlarla kalıcı ilişkiler kurmakta yetersizlik gösteriyorlar.
• Kişilerarası düzlem : kibirli, ben merkezli, manipülatif, baskın ve enerjiktirler.
• Davranışsal düzlem : sorumsuz ve iticidirler. Yeni ve güçlü duyumlar ararlar ve sosyal normları alışılmış bir şekilde aşarlar. Ayrıca sosyal açıdan dengesiz bir yaşam tarzı olma eğilimindedirler.

Psikopatisi olan çocuk ve ergenlerde görülen diğer özellikler şunlardır:

• Pişman olmamak ve diğer insanlara zarar verebilecek davranışlara karşı suçluluk duymak.
• Duygusal duyarsızlık
• Çocuklar daha zor ve yaramaz olma eğilimindedir, sürekli otorite ve normlarına meydan okumaya çalışırlar.
• Yalanı patolojik olarak kullanıyorlar.
• İnsanlara veya hayvanlara fiziksel zarar veya tehdit oluşturan ve aynı zamanda bu davranışlarda zulüm sergileyen saldırgan davranış. Yıkıcı davranışlar ortaya çıkar ve / veya nesneleri tutuşturur.
• Genellikle sosyal olarak izole edilirler, faaliyetlerde veya kişilerarası ilişkilerde yer almazlar.

Bu konudaki diğer çalışmalar, psikopatik özelliklere sahip ergenin çocukluk çağında dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu, çocuklukta davranış bozukluğu veya disosyal bozukluk gibi diğer patolojilerde geliştiğini göstermiştir.

Çocukluk çağı psikopatisinin teşhisi

Yeterli bir tanı koymak ve normal bir ergen veya çocuk ile biriyle hastalığı olan arasında ayrım yapmak önemlidir.

Çocuklar ve ergenler, empati eksikliği, normların transformasyonu veya madde kullanımı gibi riskli davranışlar gibi bu dönemin tipik özelliklerine sahip olabilirler.

Seagrave ve Grisso gibi bazı yazarlar, ergenlikte görülen psikotik özelliklerin çoğunun bu gelişim evresinin normal yönleri olduğunu belirtmektedir.

Bununla birlikte, önceki ifadeyle hala aynı fikirde olan başka yazarlar da var, çocuklarda ve ergenlerde psikopati semptomlarının çoğunun bu gelişim aşamasında normal dışavurumlardan daha fazla olduğunu düşünün.

Bazı yazarlara göre, bu çocuklarda özellikle ayırt edici bir özellik, çok korkutucu olmadıkları düşünülmekte ve sosyalleşmenin etkileri suçluluk duygusu yaşamadan veya ceza almayı öğrenmeyerek pratik olarak sıfırdır.

Ebeveynler çocuğa, kötü davrandıklarında cezayı kullanarak gurur, utanç, saygı veya suçluluk gibi duyguları ne zaman ve nasıl deneyimleyeceğini öğretir. Bu çocuklarda suçluluk duygusunu aşılamak kolay değildir çünkü geliştirmediler.

Bir norm aleyhine giderken endişe duymazlar ya da korku hissetmezler ya da ebeveynlerden ya da diğer otorite figürlerinden misilleme korkusu yaşarlar. Bu, standart bir sosyalleşmeyi büyük ölçüde engellemektedir.

Bu gibi çeşitli özelliklere sahip çocuk ve ergenler grubu içerisinde, antisosyal davranışlara ve norm ve otoriteye sürekli bir meydan okumaya ek olarak, duyguları yaşamada zorluk çeken soğuk, manipülatif bireyler olanlara özellikle dikkat etmek gerekir. Bu kişilik özellikleri, normun içselleştirilmemesi ile birlikte, bu çocukları ve ergenleri uğraşmaları özellikle zorlaştırır.

nedenleri

Bu psikiyatrik bozukluğun gelişmesine neden olan nedenlerle ilgili çok sayıda çalışma vardır. Bu alandaki araştırmalar devam etmektedir, çünkü gelişimi için net bir belirleyici bulunamamıştır. Aksine, birkaç faktörün etkisinin sonucu gibi görünüyor.

Genetik faktörler

Ailelerle, ikizlerle veya evlat edinilmiş çocuklarla çok sayıda soruşturma yapıldı. Sonuçlar, bazı bireylerin bu tür bir bozukluğu geliştirmeye karşı savunmasız olmalarından genlerin sorumlu olabileceğini göstermektedir.

Fakat hastalıktan tek bir gen sorumlu değildir. Bu güvenlik açığını oluşturmak için birleştirilen birden fazla gen hakkında. Öte yandan, hastalıktan acı çekme riski, bir bireyin hastalıktan muzdarip olan birisiyle paylaştığı gen sayısına bağlı olarak değişebilir.

Biyolojik faktörler

Bazı çalışmalar, beyin hasarının veya fonksiyon bozukluğunun bozukluğu geliştirmede etkili olabileceğini göstermektedir. Öte yandan, bu konularda amigdala (duyguları düzenlemekten sorumlu olan) ve prefrontal korteks arasında bir bağlantı eksikliği olduğu görülmektedir.

Dopamin veya serotonin gibi nörotransmiterlerin etkisine ilişkin araştırmalar da yapılmıştır.

Psikolojik faktörler

Bu alandaki baskın teori, kırılganlık-stres denilen modeldir. Temel varsayımı, bozukluğun gelişmesi için, bozukluğun görünümünü bozan çeşitli stresörler tarafından aktifleştirilebilecek bir güvenlik açığı bulunmasının gerekli olduğudur.

tedavi

Bu hastalığın tedavisi ile ilgili olarak, bu kişilerle başarılı olan bir tür müdahale olduğu kanıtlanmamıştır. Bu bağlamdaki çalışmalar aynı zamanda karamsardır ve Harris ve Rice gibi bazı yazarlar bazı durumlarda tedavinin sadece etkisiz olmadığı, aynı zamanda verimsiz olduğu sonucuna varır.

Bir müdahaleyi gerçekleştirirken karşılaşılan temel problemler, bir yandan, yürütülen çalışmaların kısıtlılıkları ve diğer yandan tedaviyi etkisiz kılan bu kişilerin özellikleridir.

Bu özellikler, terapist ve hasta arasında bir bağlantı oluşturma imkansızlığını; Değişim ihtiyacı hissetmiyorlar, samimi bir iletişim yok ve duygusal çalışmaları imkansız hale getiriyorlar.

2000 yılında Lösel, o ana kadar uygulanan tedavilerin en etkili olduğunu ispatlayan incelemeleri dikkate alarak bu konulara müdahaleyi yönlendirmesi gereken bir dizi prensibi özetlemiştir. Sonuçlara göre, tedavi programları bu temellere sahip olmalıdır:

1. Psikopatinin sebebi üzerine psikolojik ve biyolojik düzeyde araştırmalara dayanmalıdırlar.
2. Bireyin derinlemesine bir değerlendirmesini yapın, böylelikle bir gencin alışılmış davranışlarını patolojik özelliklerle karıştırmamaya ve doğru tanı koymasına neden olur.
3. Yoğun ve uzun süreli tedaviyi takip edin.
4. Psikopatın olası manipülasyonunu önlemek için bu durumlarda yapılardaki ve özelleşmiş kurumlardaki tedavileri uygulayın.
5. Kurumda olumlu bir atmosfer yaratın ve onu tedavi edilen konuların düşmanca davranışlarının önünde tutun.
6. Antisosyal davranışlarının aslen onlara zarar verdiğini anlamalarına yönelik tedavinin doğrudan bir kısmı, diğerlerine zarar verme prensipleri onlar için olumsuz bir etkiye sahip değildir.
7. Çok modlu ve bilişsel-davranışsal oryantasyonlu tedavi programları bu alanda en başarılı olduğu kanıtlanmıştır.
8. Tedavi programına tam olarak uyulduğundan emin olun.
9. Tedaviye müdahale edecek profesyonelleri seçin, eğitin ve denetleyin.
10. Prososyal becerilerin gelişimini teşvik eden sağlam ve tutarlı ebeveynler gibi doğal koruma faktörlerini güçlendirin.
11. Denek tedaviyi tamamladıktan ve nüksetmeyi önledikten sonra kontrollü bir takip yapın.

Bugün bu patolojiyle çocukların, ergenlerin ve yetişkinlerin tedavisinde etkili olduğu kanıtlanmış bir program olmamasına rağmen, araştırmaya ve araştırmaya devam edilmesine yönelik araştırmalar devam etmektedir.

1997'de Kochanska zaten çocukların mizacını değerlendirmenin önemini vurguladı çünkü korkudan az kişilik özelliklerine sahip olanlar suçluluk ya da empati gibi duyguları geliştirme konusunda zorluk yaşayacaklar.

Çocuklarla ve ergenlerle yapılan müdahalelerin, norm ve alışkanlıklara uygunluk için sıkı ve düzenli bir muamele ile esas olarak antisosyal dürtüleri kontrol altına almak zorunda kaldığına dair kanıtlar da vardır.

Ancak, kısaca, bu özelliklere sahip bir kişi için ne tür bir müdahalenin uygun olduğu sonucuna varılmamıştır. Farmakoloji ve psikolojiden ortak bir tedavi sağlamak için gelişiminde rol oynayan nedenler ve süreçler hakkında daha fazla bilgi edinmek gereklidir.

Psikopatisi olan çocukların ebeveynleri için tavsiyeler

1- Sorunun farkında olun

Ebeveynlerin, çocuklarının bu hastalığa sahip olabileceğinden şüphelenmeleri durumunda atması gereken ilk adım, bunun farkında olmaktır. Çoğu zaman korkudan veya söyleyeceklerinden korkma, sorunu gizlemeye çalışmaktır ancak bu, bir çözüm bulmaya veya semptomların olası iyileşmesine yardımcı olmayacaktır.

2- Bir uzmana danışın

Bozukluğun karmaşıklığı göz önüne alındığında, bu alanda profesyonel bir uzmana gitmeniz ve uygun tedaviyi yönlendirebilecek ve tavsiyede bulunabilmesi esastır. Ebeveynlere, bu çocukları ve ergenleri tedavi etmek için gerekli olan davranışsal ve eğitimsel kılavuzları da sağlayabilirsiniz.

3- Hastalığı öğrenir

Hastalığın olası nedenlerini veya nasıl çalıştığını bilmek, ebeveynlerin çocuklarının yaşadığı süreci daha iyi anlamalarına ve kabul etmelerine yardımcı olabilir.

4- Saldırganlıkla cevap verme

Çoğu durumda bu, kontrol edilemez gibi görünen bir cevap olmasına rağmen, hiçbir durumda bu çocukların tedavisi için faydalı değildir.

5- Uyarlanabilir sosyal alışkanlıkları ve davranışları teşvik etmek

Bu, uyarlanabilir sosyal alışkanlıkları ve davranışı teşvik etmek, belirli normlara saygı duymak ve bu yeterli davranışın temelde kendilerine olumlu yansımaları olduğunu açıklamaya ve göstermeye özel önem vermekle ilgilidir.

6- Harici bir destek sistemi arayın

Bu rahatsızlıkla uğraşması gereken ebeveynlerin, endişelerini paylaşacakları veya gerektiğinde destek arayacakları bir destek ağına sahip olmaları çok önemlidir.

Bu ağ akrabalar, arkadaşlar ve hatta daha fazla ebeveyn tarafından kaygılarını paylaşabilecekleri aynı durumda oluşturdukları karşılıklı yardım grupları tarafından oluşturulabilir.

7- Hoşgörü ve sabrı gösterin

Bu bozukluğu olan çocuğun veya ergenin sadece kendi çıkarlarına ve ihtiyaçlarına bakacağını akılda tutmak önemlidir. Bu durumlarda, onunla anlaşmaya varmak, onların inanç ve / veya davranışlarını tartışmaktan daha fazla tavsiye edilir.

8- Sıkılık ve güvenlik

Ebeveynlerin, çocuk veya ergen öncesi kendilerinden emin ve emin olmaları ve manipülasyondan kaçınmak için ondan önce mümkün olan en zayıf noktalarını göstermeleri uygundur.

9- umudunu kaybetme

Çoğu durumda bu durum ebeveynleri ezebilir ve tüm gelişim umutlarını bırakabilir. Durumun üstesinden gelmek için madde kötüye kullanımı veya ilaç kullanımı gibi kendilerine zararlı kararlar almalarına veya davranışlarda bulunmalarına bile yol açabilir. Bu hiçbir durumda çocuğun gelişimine yardımcı olmaz, ancak aile durumunu önemli ölçüde kötüleştirir.